《西方政治思想史》教学大纲
History of Western Political Thoughts
课程编码：23A02020 学分：3 课程类别：专业基础课
计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0
适用专业：思想政治教育、行政管理、国际政治、政治学与行政学
推荐教材：
《西方政治思想史》编写组：《西方政治思想史》，高等教育出版社，2011年
参考书目：
1.唐士其：《西方政治思想史》，北京大学出版社，2008年
2.[美]萨拜因：《政治学说史》，商务印书馆，1986年
3.浦兴祖、洪涛主编：《西方政治学说史》，复旦大学出版社，1999年
4.丛日云：《西方政治文化传统》，吉林出版集团有限责任公司，2007年
5.张翰书：《比较中西政治思想》，吉林出版集团有限责任公司，2009年
课程的教学目的与任务
教学目的：帮助学生了解西方政治思想发生发展的具体过程和特征及其客观必然性，培养学生对各种政治思想进行正确的认识和评价的能力；帮助学生了解西方的文明与智慧，正确吸收和借鉴有益的外国历史经验，为我国社会主义现代化建设服务。
教学任务：使学生掌握西方历史上各个时期、各个国家的各阶级、阶层、社会集团及其代表人物对社会政治制度、国家政权的观点和学说，揭示各种政治思想产生、发展、演变的逻辑。
课程的基本要求
1.使学生了解西方政治思想发展演变过程中代表人物的著作及其思想；使学生掌握西方政治思想史的主要知识体系、基本理论与基本学习方法。
2.通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握西方政治思想史基本内容的基础上，对现实中的一些问题能有一定的独立思考能力。
3.把握各种政治思想与社会经济、政治、文化环境的具体联系。
4.要求学生了解西方政治文明与智慧，认识西方人的心理、生活状态和存在方式。
5.使学生能运用西方政治思想史中的基本理论和思维，独立地分析一些社会现象和社会问题，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
导论 建议学时：2
[教学目的与要求] 掌握西方政治思想史的研究对象和基本线索，了解学习西方政治思想史的意义与方法。
[教学重点与难点] 政治思想及其学科定位；西方政治思想产生、发展线索及其特点。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下自学与讨论为辅。
[授 课 内 容]
一、西方政治思想史的研究对象
二、西方政治思想史的基本线索
三、学习西方政治思想史的意义与方法
第一章 古代希腊政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解和掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 柏拉图的哲学家治国思想；亚里士多德的法治思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下读原著为辅。
第一节 苏格拉底的政治思想
一、苏格拉底的生平
二、苏格拉底的主要政治思想
三、苏格拉底政治思想的影响
第二节 柏拉图的政治思想
一、柏拉图的生平与著作
二、柏拉图的主要政治思想
三、柏拉图政治思想的影响
第三节 亚里士多德的政治思想
一、亚里士多德的生平与著作
二、亚里士多德的主要政治思想
三、亚里士多德政治思想的影响
第二章 古代罗马政治思想 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解伊壁鸠鲁与斯多葛学派的政治思想，掌握波利比阿和西塞罗的主要政治思想。
[教学重点与难点] 波利比阿的混合政体思想和西塞罗的平等思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下自学为辅。
第一节 伊壁鸠鲁与斯多葛学派的政治思想
一、伊壁鸠鲁的政治思想
二、斯多葛学派的政治思想
第二节 波利比阿的政治思想
一、波利比阿的生平与著作
二、波利比阿的主要政治思想
三、波利比阿政治思想的影响
第三节 西塞罗的政治思想
一、西塞罗的生平与著作
二、西塞罗的主要政治思想
三、西塞罗政治思想的影响
第三章 中世纪西欧政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]科学认识奥古斯丁的主要政治思想，掌握阿奎那的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点]奥古斯丁的双城论；阿奎那的教会与国家的思想。
第一节 奥古斯丁的政治思想
一、奥古斯丁的生平与著作
二、奥古斯丁的主要政治思想
三、奥古斯丁政治思想的影响
第二节 阿奎那的政治思想
一、阿奎那的生平与著作
二、阿奎那的主要政治思想
三、阿奎那政治思想的影响
第四章 文艺复兴时期西欧政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]了解路德和加尔文的主要政治思想，掌握马基雅弗利和博丹的主要政治思想及其影响。[教学重点与难点]马基雅弗利的权力政治观；博丹的主权理论。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下读原著、写读书报告为辅。
第一节 路德的政治思想
一、路德的生平与著作
二、路德的主要政治思想
三、路德政治思想的影响
第二节 加尔文的政治思想
一、加尔文的生平与著作
二、加尔文的主要政治思想
三、加尔文政治思想的影响
第三节 马基雅弗利的政治思想
一、马基雅弗利的生平与著作
二、马基雅弗利的主要政治思想
三、马基雅弗利政治思想的影响
第四节 博丹的政治思想
一、博丹的生平与著作
二、博丹的主要政治思想
三、博丹政治思想的影响
第五章 17世纪荷兰政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]了解和掌握格老秀斯和斯宾诺莎的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 格老秀斯的国家和主权学说；斯宾诺莎的社会契约论和思想自由权。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
第一节 格老秀斯的政治思想
一、格老秀斯的生平与著作
二、格老秀斯的主要政治思想
三、格老秀斯政治思想的影响
第二节 斯宾诺莎的政治思想
一、斯宾诺莎的生平与著作
二、斯宾诺莎的主要政治思想
三、斯宾诺莎政治思想的影响
第六章 17世纪英国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解和掌握霍布斯和洛克的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 霍布斯的主权学说和政体理论；洛克的法治和分权思想。
第一节 霍布斯的政治思想
一、霍布斯的生平与著作
二、霍布斯的主要政治思想
三、霍布斯政治思想的影响
第二节 洛克的政治思想
一、洛克的生平与著作
二、洛克的主要政治思想
三、洛克政治思想的影响
第七章 18世纪法国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]理解并掌握孟德斯鸠和卢梭的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点]孟德斯鸠的分权制衡思想；卢梭的社会契约论。
第一节 孟德斯鸠的政治思想
一、孟德斯鸠的生平与著作
二、孟德斯鸠的主要政治思想
三、孟德斯鸠政治思想的影响
第二节 卢梭的政治思想
一、卢梭的生平与著作
二、卢梭的主要政治思想
三、卢梭政治思想的影响
第八章 18世纪美国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解美国政治思想的基本主题，理解并掌握潘恩、杰斐逊、汉密尔顿的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 潘恩的人权理论；杰斐逊民主自治思想；汉密尔顿分权和制衡思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下读原著、写读书报告为辅。
第一节 美国革命与宪政民主传统的形成
一、美国的建立及其发展
二、宪政民主传统的形成
三、政治思想的来源与特征
四、美国政治思想的基本主题
第二节 潘恩的政治思想
一、潘恩的生平与著作
二、潘恩的主要政治思想
三、潘恩政治思想的影响
第三节 杰斐逊的政治思想
一、杰斐逊的生平与著作
二、杰斐逊的主要政治思想
三、杰斐逊政治思想的影响
第四节 汉密尔顿的政治思想
一、汉密尔顿的生平与著作
二、汉密尔顿的主要政治思想
三、汉密尔顿政治思想的影响
第九章 18世纪英国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]理解并掌握休谟和柏克的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 休谟的人性论；柏克的保守主义思想。
第一节 休谟的政治思想
一、休谟的生平与著作
二、休谟的主要政治思想
三、休谟政治思想的影响
第二节 柏克的政治思想
一、柏克的生平与著作
二、柏克的主要政治思想
三、柏克政治思想的影响
第十章 18世纪末至19世纪初德国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求] 理解并掌握康德和黑格尔的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点]康德的国家学说；黑格尔的市民社会和国家的思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下读原著为辅。
第一节 康德的政治思想
一、康德的生平与著作
二、康德的主要政治思想
三、康德政治思想的影响
第二节 黑格尔的政治思想
一、黑格尔的生平与著作
二、黑格尔的主要政治思想
三、黑格尔政治思想的影响
第十一章 19世纪法国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求]理解并掌握孔斯坦、孔德、贡斯当、托克维尔的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点]孔斯坦的权利和自由思想；孔德的社会团结思想；贡斯当的自由与宪政思想；托克维尔的民主思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下写读书报告为辅。
第一节 孔斯坦的政治思想
一、孔斯坦的生平与著作
二、孔斯坦的主要政治思想
三、孔斯坦政治思想的影响
第二节 孔德的政治思想
一、孔德的生平与著作
二、孔德的主要政治思想
三、孔德政治思想的影响
第三节 贡斯当的政治思想
一、贡斯当的生平与著作
二、贡斯当的主要政治思想
三、贡斯当政治思想的影响
第四节 托克维尔的政治思想
一、托克维尔的生平与著作
二、托克维尔的主要政治思想
三、托克维尔政治思想的影响
第十二章 19世纪英国政治思想 建议学时：4
[教学目的与要求] 理解并掌握边沁和密尔的主要政治思想及其影响。
[教学重点与难点] 边沁的功利主义思想；密尔代议制思想。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课下讨论和自学为辅。
第一节 边沁的政治思想
一、边沁的生平与著作
二、边沁的主要政治思想
三、边沁政治思想的影响
第二节 密尔的政治思想
一、密尔的生平与著作
二、密尔的主要政治思想
三、密尔政治思想的影响
撰稿人：常桂祥 审核人：刘静
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