《美国政治与外交》教学大纲
The American Politics and Diplomacy
课程编码：23A05090 学分：3.0 课程类别：专业任选课
计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0
适用专业：国际政治
推荐教材：
董秀丽著：《美国政治经济与外交》，知识产权出版社，2013年
参考书目：
1.李道揆：《美国政府和美国政治》（上册），商务印书馆，1999年
2.刘丽云、张惟英、李庆四著：《美国政治经济与外交概论》，中国人民大学出版社，2004年
3.詹姆斯•M•伯恩斯等著：《民治政府》，中国社会科学出版社，1996年
4.刘杰：《当代美国政治》，中国社会科学出版社，2001年
5.施密特、谢利、巴迪斯著：《美国政治与政治》，北京大学出版社，2005年
6. 杰里尔•A•罗赛蒂：《美国对外政策的政治学》，世界知识出版社，1997年
7.资中筠主编：《冷眼向洋：百年风云启示录》（上册），生活•读书•新知三联书店，2000年
8.韩召颖编著：《美国政治与对外政策》，天津人民出版社，2007年
9.王希：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》，北京大学出版社，2000年
10.赵学功：《当代美国外交》，社会科学文献出版社，2001年
11.杨生茂主编：《美国外交政策史，1775－1989》，人民出版社，1991年
12.王晓德：《美国文化与外交》，世界知识出版社，2000年
13.资中筠主编：《战后美国外交史》（上下册），世界知识出版社，1994年
14.汪波：《美国外交政策的政治文化分析》，湖北人民出版社，2001年
15.周琪主编：《意识形态与美国外交》，上海人民出版社，2006年
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是介绍作为世界上头号政治、经济与军事大国—美国的政治与外交决策特点，从而使学生从宏观与微观层面加深对美国政治与外交的了解与深入认识，并结合学生所学到的政治学基本理论尤其是国际政治理论知识，能够对美国国内政治运作模式与美国外交决策模式从理论上有一个正确的认识，从而更加清醒地认识到中美两国国情之不同在政治与外交上的体现。
通过对本课程的学习，学生可以为将来从事国际问题的研究和从事外事工作及国政教学研究工作打下一定的基础。
课程的基本要求
1.使学生了解美国对外政策的决策机制全面介绍决定和影响决策的政治制度、各方因素及其作用，其中包括美国的政治文化、意识形态、联邦政府的三大部门、军队、情报机构、地方政府、思想库、媒体舆论、利益集团、非政府组织和宗教势力等等。
2.通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握美国政治与外交决策特点的基础上，对中美两国一些问题能有一定的独立思考能力。
3.要求学生在学完本课程后，能运用国际关系基本理论，独立地分析评述美国国内政治运作模式与美国外交决策模式。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章 美国《联邦宪法》 建议学时：6
[教学目的与要求] 使学生了解1878年美国宪法与早期殖民地时期的政治渊源；由邦联到联邦的必然性；1787年美国宪法制订中体现出的矛盾与妥协性；美国宪法的修订方式。
[教学重点与难点] 北美早期的两个主要殖民地；五月花号公约；美国独立宣言；邦联时期州宪法的政治原则；《邦联条例》的特点；美国制宪会议中的几大矛盾；1787年美国宪法；《权利法案》；美国宪法的修订方式。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 美国宪政的起源和基础
一、 殖民地政治体制的形成
二、 “光荣革命”与殖民地宪政
三、 殖民地居民的权利
四、 美国革命的宪政意义
第二节 联邦宪法的形成
一、 州宪法的制定
二、 《邦联条例》的制定与实施
三、 联邦宪法的制定
四、 联邦宪法的内容分析
五、 联邦宪法的批准
六、 联邦政府的建立和《权利法案》的产生
第二章 美国宪法确立的基本政治原则 建议学时：10
[教学目的与要求] 要求学生明确掌握美国宪法所确立的若干基本政治原则。通过讲述美国宪法确立的基本政治原则，使学生明确，这些基本政治原则实际上体现了美国社会中的一种宪政思想。
[教学重点与难点] 美国宪法确立的基本政治原则：天赋人权；人民主权与限权政府；三权分立与权力制衡；代议制民主原则；联邦制原则；文官控制军队原则。
第一节 美国独立战争
一、殖民时期的美洲
二、独立战争前的北美社会矛盾
三、北美独立战争
四、独立后的国内矛盾和对英斗争
第二节 美国南北战争
一、美国独立后的领土扩张
二、美国社会并存的两种经济结构
三、南北方在奴隶制问题上的分歧与争斗
四、美国南北战争
第三节 第一次世界大战中的美国
一、第一次世界大战前的美国
二、第一次世界大战中的美国
三、战后初期的美国
第四节 经济危机与罗斯福新政
一、相对稳定时期的美国经济
二、1929～1933年经济危机
三、罗斯福新政
第五节 第二次世界大战中的美国
一、战前美国的绥靖政策
二、第二次世界大战初期美国的中立政策
三、太平洋战争爆发与美国参战
四、第二次世界大战的胜利
第三章 美国政党制度 建议学时：6
[教学目的与要求] 要求学生了解美国早期民主党与共和党的发展史，当代美国两大政党的主要区别与共同特点，美国两党制长期存在的原因，美国没有出现强大的工人阶级政党的原因。
[教学重点与难点]美国立国之初的联邦党与民主共和党；近代意义上的美国民主党与共和党；美国两党制长期存在的原因：选举制度造成，两种冲突论，社会意见一致论。
第一节 美国两大政党组织的历史演变
一、美国两党制形成前的政党组织发展
二、南北战争后美国两大政党组织运转机制的更新
三、20世纪以来美国两大政党组织的完善
第二节 力量分散的两大政党全国组织
一、象征最高权力的两大政党全国代表大会
二、象征党内核心的政党全国委员会
三、与政党全国委员会平行的国会政党组织
四、具有联合性质的两大政党州长协会
第四章 美国外交思想 建议学时：10
[教学目的与要求] 要求学生认识到美国对外扩张形成了一整套完备的思想体系，这种思想体系对美国政治与对外政策具有重要的影响。要求学生掌握美国大陆扩张与海外扩张的具体过程。
[教学重点与难点]美国大陆扩张思想产生的根源：神学理论上的清教使命感；政治理论上的民主扩张论；经济理论上的农业帝国论。天定命运论。“山巅之城”思想。美国早期大陆扩张的几个阶段。熟果理论。海外扩张时期的特点。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
第一节 美国外交政策的决策机构
一、核心决策层
二、中间参与层
三、外围配合层
第二节 美国外交决策的影响因素
一、美国外交中的政治因素
二、美国外交中的经济因素
三、美国外交中的军事因素
四、美国外交中的科技因素
五、美国外交中的文化因素
第三节 “二战”后美国外交政策的演变
一、“二战”后初期到20世纪60年代末美国的外交战略
二、20世纪60年代末到70年代末，全球战略收缩为特征的防守性战略
三、20世纪80年代，“以实力求和平”战略和超越遏制战略
四、20世纪90年代以后，从多边主义到单边主义的外交战略
第四节 民族主义、自由主义与美国的国家利益观
一 、国家利益的概念
二 、美国国家利益的确定
三 、美国国家利益思想的独特性
第五节 自由主义与美国的国家安全观念和国际秩序思想
一、 自由主义与美国独特的国家安全观
二 、自由主义与美国对国际秩序的追求
三、 自由主义大战略对20世纪国际关系的影响
第五章 美国外交决策机制—行政当局与美国外交 建议学时：10
[教学目的与要求] 要求学生从政治学与外交学的角度认识到美国行政当局在外交决策中所扮演的角色及其具体权限，掌握美国总统外交权的变化。
[教学重点与难点] 美国总统外交权的内容：外交承认权，缔结条约权与签订行政协定权，任免权，战争权。总统外交权的限制。总统个性与外交权。国务院与美国外交决策。国家安全委员会与美国外交决策。
第一节 美国国会
一、国会的组成与议员选举
二、国会的组织机构
三、国会的权限
四、国会的立法程序
五、美国国会的特点
第二节 美国总统
一、总统的产生
二、总统的任期、继任和免职
三、美国总统的权限
四、总统与国会的关系
五、联邦政府的行政机构
六、州政府和地方政府
七、美国的人事制度
八、美国对政府官员的监督体系
第三节 联邦最高法院
一、联邦法院系统
二、联邦最高法院的组成及法官的产生
三、联邦最高法院的权限与作用
四、联邦最高法院的工作程序
五、联邦最高法院的政治倾向
六、对法院的制约与监督
第六章 美国经济 建议学时：6
[教学目的与要求] 不仅对2007年全球金融危机以来美国经济受到的影响、美国经济的现状和未来趋势作出了整体的分析和预测，更深入美国的产业结构．对美国的农业、制造业、服务业和能源业进行了仔细的剖析，正确认识和判断美国经济特别是后金融危机时代美国经济的现状和发展趋势。
[教学重点与难点]美国经济发展历史；经济纵横、产业结构、微观基础、宏观调控和环境保护。
第一节 美国经济发展模式的基本要素
一、 经济发展模式与政府政策导向
二、 评美国发展模式第一节
三、 从危机的深度看美国的兴衰
第二节 从经济实力地位看美国兴衰
一、 穷兵黩武与大国兴衰
二、 以史为鉴看大国兴衰
三、 从社会发展规律看大国兴衰
撰稿人：朱梅莹 审核人：李霞
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