《中国共产党思想政治教育史》教学大纲
History of Ideological and Political Education of
the Communist Party of China
课程编码：23A02091 学分：3.0 课程类别： 专业任选课
计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0
适用专业：思想政治教育
推荐教材：
张耀灿主编：《中国共产党思想政治教育史论》，高等教育出版，社2006年第1版
参考书目：
1.韩振峰：《中国共产党思想政治教育史》，河北大学出版社，1996年
2.陈登才、董京泉：《中国共产党思想政治工作史》，湖南人民出版社，2001年
3.王树荫：《中国共产党思想政治教育史纲》（1919-1949），党建读物出版社，2002年
4.张蔚萍：《中国共产党思想政治工作发展史》，中共党史出版社，2004年
课程的教学目的与任务
中国共产党的思想政治教育正反两方面的历史经验都反复证明，对党的政治教育的优良传统只能继承和发扬，不能违背和抛弃。继承和发扬思想政治教育的优良传统，本身就意味着在加强的前提下改进、在继承的基础上创新，不断结合新形势、新任务、新特点，使思想政治教育工作与时俱进，不断提高到新的水平。
通过思想政治教育史中正反两方面的历史经验的回顾和总结，提高人们对思想政治教育重要性的科学认识，以便增强人们在充分发挥党的这一政治优势中的自觉性；通过思想政治教育史的史实研究，加深对思想政治教育的地位、作用、任务内容、方针原则、途径方法、领导管理的理解，促进人们从思想政治教育史的史实了解向思想政治教育规律性认识的升华，从而对客观规律的认识达到理论与实践的统—；通过思想政治教育史的研究，促进对党的思想政治教育优良传统的继承和发扬。
课程的基本要求
1、树立对思想政治教育地位和作用的科学认识；
2、认识掌握党的思想政治教育的发展历程、基本特点、主要理论和历史经验；
3、继承发扬党的思想政治教育的优良传统；
4、研究探索新的历史条件下加强和改进思想政治教育的途径和方法。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章 绪论 建议学时：3学时
[教学目的与要求] 本章主要介绍中国共产党思想政治教育史的重要概念、理论依据及其研究对象，要求学生们了解马克思主义经典作家对思想政治教育工作的贡献。
[教学重点与难点] 本章重点中国共产党思想政治教育的基本理论依据以及中国共产党思想政治教育史的研究对象。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
第一节 中国共产党思想政治教育史的几个概念
第二节 中国共产党思想政治教育的基本理论依据
第三节 中国共产党思想政治教育史的研究对象与研究任务
一、研究对象
二、研究任务
第四节 中国共产党思想政治教育史的研究状况
一、三大阶段
二、六大专题
第二章 五四提出的新课题：用什么思想来教育人民 建议学时：3学时
[教学目的与要求]本章主要介绍五四时期社会各阶级的思想政治主张与马克思主义在中国的传播，要求学生们了解社会各阶级的政治要求，从而思考用什么思想教育人民的问题。。
[教学重点与难点] 本章重点马克思主义在中国的传播，难点是马克思主义为什么能够在中国迅速传播。
第一节 五四前后中国社会各阶级所宣传的思想政治主张
一、资产阶级革命派的思想政治主张
二、大地主大资产阶级的思想政治主张
三、小资产阶级的政治主张
第二节 马克思主义在中国的传播
一、十月革命前马克思主义传入中国的情况
二、十月革命后马克思主义在中国的传播
三、马克思主义传播在思想政治领域产生的重大作用
第三章 党的创立和大革命时期的思想政治教育 建议学时：4学时
[教学目的与要求] 通过本章的学习，使学生们掌握中共一大到五大这一阶段党的思想政治教育思想及其相关措施。
[教学重点与难点]本章重点难点是党在这一时期关于工农思想政治教育的思想。
第一节 各地共产主义小组的思想政治教育活动
一、上海共产主义小组的活动
二、北京共产主义小组的活动
三、广州共产主义小组的活动
四、其他地方共产主义小组的活动
第二节 中共一大到五大关于思想政治教育的论述及措施
一、中共“一大”的论述及措施
二、中共“二大”的有关论述
三、中共“三大”的有关论述
四、中共“四大”的有关论述
五、中共“五大”的有关论述
第三节 工人运动中的思想政治教育
一、党在第一次工人运动高潮时的思想政治教育
二、北伐战争中党在工人运动中开展的思想政治教育
第四节 农民运动与思想政治教育
一、早期农民运动与党的思想政治教育活动
二、大革命时期党在农民运动中的思想政治教育
三、《湖南农民运动考察报告》与农民运动思想政治教育的正确方向
第五节 党在黄埔军校和北伐军中的思想政治教育
一、党在黄埔军校的思想政治教育活动
二、党在北伐军中的思想政治教育
第四章 第二次国内革命战争时期的思想政治教育 建议学时：4学时
[教学目的与要求] 知识要求：了解或掌握党的思想政治教育体系的创立。
[教学重点与难点] 重难点分析：《古田会议决议》在我党思想政治教育中的重要作用；《矛盾论》、《实践论》在我党思想政治教育中的重要价值。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
第一节 创建革命根据地时期的思想政治教育
一、三湾改编——党的独创性思想政治教育的开端
二、井冈山革命根据地的思想政治教育
第二节 《古田会议决议》与党的独创性思想政治教育体系的创立
一、党内错误思想的来源及其表现
二、《古田会议决议》完善了我党独创性思想政治教育的基础
三、贯彻古田会议精神的思想政治教育活动
第三节 红军战略转移过程中的思想政治教育
一、王明“左倾”错误对思想政治教育活动的影响
二、红军战略转移与思想政治教育
第四节 世界观、方法论教育是思想政治教育的根本
一、世界观、方法论教育的提出
二、世界观、方法论教育的任务
三、世界观、方法论教育的内容
第五章 抗日战争时期的思想政治教育 建议学时：5学时
[教学目的与要求]了解或掌握党在抗日战争时期的思想政治教育主张及措施。
[教学重点与难点]抗日根据地的思想政治教育、延安整风运动以及党对知识分子的思想政治教育政策。
第一节 党的抗日主张的宣传教育
一、抗日民族统一战线政策的宣传
二、党的全面抗战路线的宣传
三、提高对抗日游击战争战略地位的认识
四、树立持久战思想，坚定抗战信心
第二节 抗日根据地建设中的思想政治教育
一、延安精神
二、拥政爱民、拥军爱民和尊干爱兵教育
第三节 延安整风与全党范围内的思想政治教育运动
一、延安整风运动的原因
二、延安整风顺利进行的条件
三、全党思想政治教育运动的开展与制度的形成
四、延安整风运动的经验与历史意义
第四节 知识分子的思想教育
一、大量吸收知识分子
二、走与工农兵相结合的道路
三、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》
第五节 抗日战争时期对思想政治教育的总结
一、毛泽东提出军队思想政治工作的三大原则
二、周恩来《抗战军队的政治工作》
三、毛泽东思想被确立为党的指导思想
四、中共“七大”对思想政治教育的总结与发展
第六章 解放战争时期的思想政治教育 建议学时：4学时
[教学目的与要求] 了解或掌握解放战争时期的思想政治教育措施与主张。
[教学重点与难点]自卫阶段与战略决战阶段的思想政治教育措施。
第一节 争取和平民主、准备自卫战争阶段的思想政治教育
一、抗战胜利初期有关时局和党的方针的教育
二、围绕主旋律的其他教育活动
第二节 自卫战争阶段的思想政治教育
一、“一切反动派都是纸老虎”
二、毛泽东军事思想的教育
三、国统区的反战宣传与爱国民主运动
四、解放区的思想政治教育
第三节 迎接革命高潮阶段的思想政治教育
一、夺取全国胜利的思想政治教育与土改运动
二、整党运动
第四节 战略决战和夺取全国胜利阶段的思想政治教育
一、战略决战中的思想政治教育
二、七届二中全会与“两个务必”的提出
三、马克思主义国家学说的教育
第七章 新中国成立和向社会主义转变时期的思想政治教育 建议学时：5学时
[教学目的与要求] 了解或掌握新中国成立后到社会主义转变这一阶段的党的思想政治教育政策与措施。
[教学重点与难点]关于党风教育与党对知识分子的思想政治教育。
第一节 巩固政权斗争中的思想政治教育
一、清匪反霸与解放大陆斗争中的思想政治教育
二、恢复国民经济中的思想政治教育
三、土地改革运动中的思想政治教育
四、镇压反革命斗争中的思想政治教育
第二节 执政党的党风教育
一、端正党风和工作作风的教育
二、关于共产党员标准的教育
三、抵制资产阶级思想侵蚀的教育
第三节 抗美援朝战争中的思想政治教育
一、国际主义与爱国主义教育
二、革命英雄主义教育
第四节 党对知识分子的思想政治教育
一、知识分子改造的重要文献
二、开展宣传唯物主义、反对唯心主义的教育
三、高等学校的思想政治教育
第五节 共青团的思想政治教育
一、进行马列主义、毛泽东思想教育
二、进行共产主义道德品质教育
第六节 社会主义改造中的思想政治教育
一、大力开展总路线的教育
二、农业社会主义改造中的思想政治教育
三、手工业改造中的思想政治教育
四、资本主义工商业改造中的思想政治教育
第八章 全面开展社会主义建设时期的思想政治教育 建议学时：4学时
[教学目的与要求] 了解或掌握全面开展社会主义建设时期的思想政治教育主张与措施。
[教学重点与难点] 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
第一节 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：社会主义建设时期思想教育的纲领
第二节 经济建设的全面发展和“左倾”错误的出现及纠正
一、整风与“反右”
二、大跃进、人民公社化运动及其纠正
三、庐山会议与“纠左”进程的中断
四、教育大革命
五、“以阶级斗争为纲”错误理论对思想政治教育工作的影响
第三节 学习雷锋运动
一、学习雷锋运动的内容
二、学习雷锋运动的意义
第四节 工农兵学哲学运动
第五节 毛泽东关于和平演变的思想
一、毛泽东反和平演变思想的提出
二、毛泽东反和平演变思想的基本内容
三、反和平演变的经验教训
第九章 “文化大革命”时期的思想政治教育 建议学时：3学时
[教学目的与要求] 了解或掌握文化大革命时期党的思想政治教育的实际情况。
[教学重点与难点] 周恩来主持中央日常工作期间的思想政治教育。
第一节 林彪、江青反革命集团对思想政治教育的破坏
第二节 周恩来主持中央日常工作期间的思想政治教育
第三节 江青反革命集团对于思想政治教育工作的继续破坏与邓小平的斗争
一、批林批孔运动
二、“四五运动”与“四人帮”的覆灭
三、“文革”期间思想政治教育的教训
第十章 拨乱反正与改革开放时期的思想政治教育 建议学时：5学时
[教学目的与要求] 了解或掌握党在拨乱反正与改革开放时期的思想政治教育政策与措施。
[教学重点与难点] 社会主义精神文明建设与反资产阶级自由化思想教育。
第一节 党的思想路线的重新确立与思想政治教育的拨乱反正
一、粉碎“四人帮”与揭批“四人帮”
二、真理标准大讨论与思想解放运动
三、思想政治教育的转折：十一届三中全会
四、坚持四项基本原则为思想政治教育指明了方向
五、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》统一全党思想
六、思想政治教育的拨乱反正
第二节 经济建设和改革开放过程中的思想政治教育
一、经济建设中的思想政治教育
二、改革开放中的思想政治教育
第三节 社会主义精神文明建设中的思想政治教育
一、精神文明建设的内容
二、人生观讨论与人生观教育
第四节 思想政治教育学科建设
第五节 坚持四项基本原则与反对资产阶级自由化的教育
一、坚持四项基本原则的提出
二、抵制精神污染，反对资产阶级自由化
三、社会主义初级阶段与党的基本路线的提出
四、天安门政治风波与思想政治教育的强化
第六节 思想政治教育的新转机
第十一章 加快改革开放和现代化建设步伐时期的思想政治教育 建议学时：3学时
[教学目的与要求] 要求学生掌握这一时期党关于思想政治教育的政策。
[教学重点与难点] 邓小平理论历史地位与思想政治教育意义
第一节 邓小平南巡
一、南巡背景
二、南方谈话精神
第二节 邓小平理论
一、邓小平理论的形成与发展
二、邓小平理论成为马克思主义在中国新阶段的原因
三、邓小平理论的历史地位
四、邓小平理论在思想政治教育上的意义
第三节 加强思想政治教育工作
第十二章 把中国特色社会主义事业全面推向21世纪时期的思想政治教育 建议学时：5学时
[教学目的与要求]了解或掌握建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪时期的思想政治教育的政策与措施。
[教学重点与难点]《公民道德建设实施纲要》；全面推进素质教育与加强思想政治工作。
第一节 党的十五大的召开及其意义
第二节 中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》
第三节 中央思想政治工作会议的召开
第四节 《公民道德建设实施纲要》
第五节 开展“三讲”教育与改进党的作风
第六节 98抗洪与“抗洪精神”
第七节 反邪教斗争与弘扬科学精神
第十三章 全面建设小康社会时期的思想政治教育 建议学时：3学时
[教学目的与要求] 了解或掌握全面建设小康社会时期党的思想政治教育的政策与措施。
[教学重点与难点] “三个代表”重要思想的宣传教育。
第一节 党的十六大的召开
一、中共十六大在思想政治教育史上的意义
二、弘扬和培育民族精神
三、政治、经济、文化建设中的思想政治教育
第二节 “三个代表”重要思想的宣传教育
一、“三个代表”重要思想的内容
二、“三个代表”重要思想的意义
第三节 科学发展观
一、科学发展观的提出
二、构建社会主义和谐社会
三、繁荣和发展社会主义先进文化
撰稿人：代洪亮 审核人：常桂祥
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