【法学】 《专业导论》教学大纲

《专业导论》教学大纲

An Introduction to Legal Profession

课程编码：07A11105 学分：1 课程类别：学科基础课

计划学时：16 其中讲课：16 （含课堂案例讨论） 实验或实践：0 上机：0

适用专业：法学专业

推荐教材：

王亚新：《迈入法学之门》，中国人民大学出版社2008年

参考书目：

管欧：《推开法律之门》，中国政法大学出版社2011年

覃彪喜：《读大学，究竟读什么？》，南方日报出版社2006年

郑永流：《法学野渡--写给法学院新生》，中国政法大学出版社2010年

陈瑞华：《法律人的思维方式》，法律出版社2007年

课程的教学目的与任务

《专业导论》是法学专业基础课，属于法学的基础课和入门课，主要介绍法学学科的概况、学科内涵、学科范围、培养目标、相关学科，介绍法学专业的培养方案和教学计划，使学生了解法学专业的培养目标、培养规格、主要课程、各个教学环节及相关要求，更好更快地进入法学专业的学习。

通过本课程学习，使学生了解法学专业的基本情况，解决为什么学、学什么以及如何学的问题。希望通过本课程的学习，使学生了解和掌握法学专业的有关知识和发展动向，掌握本专业相关课程的设置及衔接关系，为科学选课、更深入地学习专业课程打下基础，同时通过授课提高学生对法学学习和研究的兴趣，为将来从事立法、司法、执法、法律服务、民事调解和仲裁、法学教育和研究等工作打下基础。

课程的基本要求

为使学生能够更好地掌握本课程中的基本理论，要求学生课前阅读参考教材、查询相关资料，课堂上带着问题认真听讲，并在每次内容结束后，布置思考题。为全面了解学生的情况，需要做1-2次问卷调查，了解学生的生源背景、文理背景、专业兴趣、就业去向、学习现状、面临困惑等，以便给学生更好地指导。

为培养学生的学习兴趣、鼓励学生达到课程要求，对学习认真、课堂讨论中表现积极、平时作业完成好的学生，给予奖励，同时对旷课、迟到、不遵守课堂纪律、不完成作业的学生，则批评引导，对考试作弊等严重违反学校纪律的学生，按照学校的相关规定处理。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章 法学学科与法学教育 建议学时：4

[教学目的与要求] 通过本章授课，介绍法学学科与法学教育，使学生了解学科的概况、学科内涵、学科范围、培养目标、相关学科，及法学教育体系。

[教学重点与难点] 学科培养目标，法学教育体系

[授 课 方 法] 以课堂上教师讲授为主，课下学生自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 法学学科

一、法学学科概况

二、法学学科内涵

三、法学学科范围

四、法学培养目标

五、相关学科

第二节 法学教育

一、法学教育概况

二、法学教育体系

第二章 法学培养方案和教学计划 建议学时：4

[教学目的与要求] 通过本章授课，使学生了解法学专业的培养目标、培养规格、主要课程、各个教学环节及相关要求，更好更快地进入法学专业的学习。

[教学重点与难点] 专业培养目标，各个教学环节

[授 课 方 法] 以课堂上教师讲授为主，课下学生自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 法学专业的培养方案

一、培养目标

二、培养规格

三、课程设置

第二节 法学专业的教学环节

一、课堂教学

二、实践教学

第三章 法学学习方法与法律思维 建议学时：4

[教学目的与要求]通过本章授课，使学生掌了解法学学习的基本方法，了解法律思维的特点及其训练

[教学重点与难点] 法学学习方法，法律思维

[授 课 方 法] 以课堂上教师讲授为主，课下学生自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 法学的学习方法

第二节 法律思维与养成

第四章 法学学习的工具与教学管理 建议学时：4

[教学目的与要求] 通过本章授课，使学生了解法学学习的基本方法和工具，如文献查找、收集、使用的知识，网上教管和网上选课的知识和技能，课外学术和社会实践的知识等。

[教学重点与难点] 法学学习的工具，网上教管

[授 课 方 法] 课堂上以教师讲授为主、组织学生讨论为辅，课下以学生自学为主。

[授 课 内 容]

第一节 法学学习的工具

第二节 网上教管及网上选课

撰稿人：苑敏等 审核人：邹艳晖